尽人

1.教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说：“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。

2.发愤识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

3.莫不如此,我又岂能求全责备?幸亏还是时日,救得了救不了蔡邕,我唯有存了随机应变,尽人事安天命的念头。

4.虽各冲锋陷阵中，步兵也不要快步走，兵车也不要奔驰，追击敌人也不准超越行列，这样才不至扰乱战斗队形。军队的稳固性，就在予不打乱行列的秩序，不用尽人、马的力量，行动的快慢决不许超出命令的规定。

5.生活是一条长河奔腾不息淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船确定了航向便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧你刚舞罢他登场尽显风流。

6.尽管数据如此不尽人意，但比起十分之一的英国居民在家不讲英语,这个数据也就差强人意了。

7.这仅仅是赏罚不明吗？后金并没有因为一次进攻的失败就大势去矣，它仍然是明王朝最危险的敌人；袁崇焕通过两次胜利表明自己是个不可多得的守边人才，这在当时几乎是尽人皆知的。在这种外患严峻的形势下贬抑袁崇焕，甚至把他撤职，完全是自毁长城。苗棣

8.我们行走在世上，每段繁华之后不可避免筵尽人散的落寞，但每一段荒凉都不过是为了衬托下一段繁华。天下归元

9.说你有时候热情讲义气,有时候又卑鄙不尽人情,你好像生活在自己的角色中,让人分不清真假。

10.潭水清澈碧绿，好似看尽人间世态炎凉的眼眸，沉静，深邃。